KNYGOS „MENAS MOKYTIS“ APŽVALGA

Joshas Waitzkinas gyveno pilną šachmatų meistro ir tarptautinio kovos menų čempiono gyvenimą, o šio rašymo metu jam dar nėra 35 metų. Mokymosi menas: vidinė kelionė į optimalų pasirodymą kronikuoja jo kelionę nuo šachmatų stebuklo (ir filmo „Bobby Fischerio paieška“ tema) iki pasaulio čempionato Tai Chi Chuan, nurodydamas ir paaiškindamas svarbias pamokas.

Rinkodaros ekspertas Sethas Godinas parašė ir pasakė, kad perskaičius verslo knygą reikėtų nuspręsti pakeisti tris dalykus; skaitytojas ras daug pamokų Waitzkino tome. Waitzkinas turi knygoje pateikiamų principų sąrašą, tačiau ne visada tiksliai aišku, kokie yra principai ir kaip jie susieja. Vis dėlto tai tikrai nepakenkia knygos skaitomumui, o geriausiu atveju tai yra nedidelis nepatogumas. Yra daugybė pamokų, skirtų auklėtojui ar vadovui, ir kadangi dėstau universitete, buvau šachmatų klubo prezidentu vidurinėje mokykloje ir prieš maždaug dvejus metus pradėjau mokytis kovos menų, knyga man pasirodė patraukli, ugdanti ir pamokanti.

Waitzkino šachmatų karjera prasidėjo tarp Niujorko Vašingtono aikštės šurmulio, ir jis išmoko susikaupti tarp to keliamo triukšmo ir trukdžių. Ši patirtis išmokė jį agresyvaus šachmatų žaidimo ypatumų, taip pat narvo žaidėjų, su kuriais jis bendravo, ištvermės svarbos. Vašingtono aikštėje jį atrado šachmatų mokytojas Bruce'as Pandolfini, kuris tapo pirmuoju jo treneriu ir iš nuostabaus talento išugdė jį į vieną geriausių jaunų žaidėjų pasaulyje.

Knygoje Waitzkino gyvenimas pateikiamas kaip tyrimas priešingai; galbūt tai yra tyčia, turint omenyje Waitzkino susižavėjimą rytų filosofija. Tarp naudingiausių pamokų yra parko šachmatininkų ir jaunų vunderkindų, kurie anksti įtraukė savo karalienes į veiksmą arba pastatė įmantrius spąstus, o po to puolė priešininkų klaidas, agresija. Tai yra puikūs būdai, kaip greitai išsiųsti silpnesnius žaidėjus, tačiau tai neišugdo ištvermės ar įgūdžių. Jis palygina šiuos požiūrius su dėmesiu detalėms, kurie ilgainiui veda į tikrą meistriškumą.Reklama

Pasak Waitzkino, nelaiminga šachmatų ir kovos menų - o galbūt ir pratęsimo švietime - realybė yra ta, kad žmonės išmoksta daug paviršutiniškų, o kartais ir įspūdingų triukų ir technikų, neišplėtodami subtilaus, niuansuoto pagrindinių principų įsakymo. Triukai ir spąstai gali sužavėti (arba nugalėti) patikimus dalykus, tačiau jie yra mažai naudingi tiems, kurie iš tikrųjų žino, ką daro. Greitiems matams pasikliaujančios strategijos greičiausiai suklups prieš žaidėjus, kurie gali nukreipti atakas ir patekti į ilgą vidurio žaidimą. Prastesnių žaidėjų sutriuškinimas keturių judesių matais yra paviršutiniškai patenkintas, tačiau tai nedaug padeda geresniam žaidimui.

Jis siūlo vieną anekdotą turintį vaiką, kuris laimėjo daugybę žaidimų prieš prastesnę opoziciją, tačiau atsisakė priimti realius iššūkius, tenkindamasis ilgomis pergalėmis prieš aiškiai prastesnius žaidėjus (p. 36–37). Tai man primena patarimą, kurį neseniai gavau iš draugo: visada stenkitės, kad būtumėte kvailiausias žmogus kambaryje, kad visada mokytumėtės. Vis dėlto daugelis iš mūsų pasisemiame didelių žuvų mažuose tvenkiniuose.

Waitzkino diskusijose šachmatai buvo intelektualinės bokso varžybos, ir jos ypač tinkamos, atsižvelgiant į jo diskusiją apie kovos menus vėliau knygoje. Tie, kurie yra susipažinę su boksu, prisimins Muhammado Ali strategiją prieš George'ą Foremaną aštuntajame dešimtmetyje: Foremanas buvo stiprus smūgis, tačiau anksčiau jis niekada nebuvo ilgoje kovoje. Ali laimėjo naudodamasis strategija „virvė“, kantriai sugerdamas Foremano smūgius ir laukdamas, kol Foremanas išseks. Jo šachmatų pamoka yra tinkama (p. 34-36), kai jis aptaria perspektyvius jaunus žaidėjus, kurie daugiau dėmesio skyrė greitam laimėjimui, o ne savo žaidimų vystymui.

Waitzkinas remiasi šiomis istorijomis ir prisideda prie mūsų supratimo apie mokymąsi, pateiktą antrame skyriuje, aptardamas mokymosi esmę ir laipsniškus požiūrius. Esybės teoretikai mano, kad viskas yra įgimta; taigi galima žaisti šachmatais, užsiimti karatė ar būti ekonomistu, nes jis gimė tam. Todėl nesėkmė yra labai asmeniška. Priešingai, inkrementiniai teoretikai nuostolius vertina kaip galimybes: žingsnis po žingsnio, palaipsniui naujokas gali tapti šeimininku (p. 30). Jie pateikia progą, kai jiems pateikiama sunki medžiaga, nes jų požiūris yra orientuotas į tai, kad laikui bėgant kažkas įsisavintų. Esybės teoretikai žlunga spaudžiami. Waitzkinas priešpastato savo požiūrį, kuriame jis daug laiko praleido užsiimdamas strategijomis, susijusiomis su žaidimu
kur abu žaidėjai turėjo labai mažai kūrinių. Priešingai, jis teigė, kad daugelis jaunų studentų pradeda mokytis įvairių pradinių variantų. Tai ilgainiui pakenkė jų žaidimams: (m) visi talentingi vaikai tikėjosi laimėti be didelio pasipriešinimo. Kai žaidimas buvo kova, jie buvo emociškai nepasiruošę. Kai kuriems iš mūsų slėgis tampa paralyžiaus šaltiniu, o klaidos yra spiralės žemyn pradžia (p. 60, 62). Tačiau, kaip teigia Waitzkinas, norint išnaudoti visas savo galimybes, būtinas kitoks požiūris.

Fatališkas šoko ir baimės, žaibiško požiūrio į šachmatus, kovos menus ir galiausiai visko, ko reikia išmokti, trūkumas yra tai, kad viską galima išmokti rote. Waitzkinas tyčiojasi iš kovos menų praktikų, kurie tampa kolekcionieriais, išgalvotais smūgiais ir suktukais, kurie neturi jokios karo vertės (p. 117). Galima tą patį pasakyti ir apie problemų rinkinius. Tai nėra svarbūs pagrindai - Waitzkino dėmesys Tai Chi buvo tobulinti tam tikrus pagrindinius principus (p. 117), tačiau yra didelis skirtumas tarp techninio išmanymo ir tikro supratimo. Žinoti judesius yra vienas dalykas, bet žinoti, kaip nustatyti toliau, yra visai kas kita. Intensyvus Waitzkino dėmesys patobulintiems pagrindams ir procesams reiškė, kad jis liko stiprus vėlesniame etape, kol oponentai nudžiūvo. Jo požiūris į kovos menus yra apibendrintas šioje ištraukoje (p. 123):Reklama

Kūno mechaniką buvau sutraukęs į stiprią būseną, o dauguma oponentų turėjo didelius, elegantiškus ir gana nepraktiškus repertuarus. Faktas yra tas, kad kai vyksta intensyvi konkurencija, tie, kuriems pavyksta, turi šiek tiek daugiau įgūdžių nei kiti. Tai retai yra paslaptinga technika, vedanti mus į viršų, o gilus meistriškumas to, kas gali būti pagrindinis įgūdžių rinkinys. Gylis pralenkia bet kurią savaitės dieną, nes tai atveria kanalą neapčiuopiamiems, nesąmoningiems, kūrybiškiems mūsų paslėpto potencialo komponentams.

Tai yra daug daugiau nei kraujo kvapas vandenyje. 14 skyriuje jis aptaria mistinio iliuziją, kai kažkas yra taip aiškiai internalizuota, kad beveik nepastebimai maži judesiai yra nepaprastai galingi, kaip tai įkūnija ši Wu Yu-hsiang citata, rašanti XIX amžiuje: jei priešininkas nejuda, tada aš nejuda. Menkiausiu varžovo judesiu aš judu pirmas. Į mokymąsi nukreiptas intelekto požiūris reiškia pastangų susiejimą su sėkme per instrukcijų ir padrąsinimo procesą (p. 32). Kitaip tariant, genetika ir neapdorotas talentas gali jus pasiekti iki šiol, kol sunkus darbas turi atsigauti (37 p.).

Dar viena naudinga pamoka nelaimių naudojimas (plg. p. 132-33). Waitzkinas siūlo naudoti problemą vienoje srityje, kad prisitaikytų ir sustiprintų kitas sritis. Turiu asmeninį pavyzdį, kuris tai patvirtintų. Visada gailiuosi, kad metiau krepšinį vidurinėje mokykloje. Prisimenu antrus metus - paskutinius žaidimo metus - susilaužiau nykštį ir, užuot sutelkęs dėmesį į širdies ir kraujagyslių kondicionavimą bei kitus savo žaidimo aspektus (pvz., Darbą kaire ranka), laukiau, kol atsigausiu, kol vėl grįšiu į darbą.

Waitzkinas siūlo dar vieną naudingą skyrių „Lėtinti laiką“, kuriame jis aptaria intuicijos patobulinimo ir panaudojimo būdus. Jis aptaria stambus, kuris yra suskirstyti problemas į vis didesnes problemas, kol tyliai atliksite sudėtingą skaičiavimų rinkinį , nereikia apie tai galvoti. Jo techninis šachmatų pavyzdys yra ypač pamokantis 143 p. Išnašoje. Šachmatų didmeistris daug ką įtraukė į kūrinius ir scenarijus; didmeistris gali apdoroti daug didesnį informacijos kiekį su mažiau pastangų nei ekspertas. Meistriškumas yra procesas, kai artikuliatorius paverčiamas intuityviu.

Žmonėms, skaitantiems tokias knygas, bus daug kas žinoma, pvz., Reikia tempti save, nustatyti aiškiai apibrėžtus tikslus, poreikį atsipalaiduoti, patekimo į zoną techniką ir pan. Anekdotai gražiai iliustruoja jo mintis. Knygos eigoje jis išdėstė savo patekimo į zoną metodiką - dar vieną koncepciją, kurią žmonėms, dirbantiems pagal našumą, bus naudinga. Jis tai vadina minkštoji zona (trečias skyrius), ir jis susideda iš būti lankstus, kalus ir gebantis prisitaikyti prie aplinkybių . Kovos menininkai ir Davido Alleno knygos „Getting Things Done“ bhaktos gali tai pripažinti turintys tokį protą kaip vanduo. Jis tai palygina su sunkia zona, kuriai reikalingas kooperatyvinis pasaulis, kad galėtum veikti. Kaip sausa šakelė, jūs esate trapūs, pasirengę spragtelėti spustelėję (p. 54). Minkštoji zona yra atspari, tarsi lanksti žolės ašmenys, galinti judėti ir išgyventi uragano jėgų vėjus (p. 54).Reklama

Kita iliustracija nurodo sandalų gaminimą, jei susiduriama su kelione per erškėčių lauką (p. 55). Nei viena, nei kita sėkmės pagrindas nėra nuolankus pasaulis ar pergalinga jėga, bet protingas pasirengimas ir ugdomas atsparumas (p. 55). Daug kas bus žinoma kūrybingiems žmonėms: bandai galvoti, bet ta vienos grupės daina vis sprogsta galvoje. Vienintelis Waitzkino variantas buvo tapti taikiu su triukšmu (p. 56). Ekonomikos kalba pateikiami apribojimai; mes nespėjame jų pasirinkti.

Tai išsamiau išnagrinėta 16 skyriuje. Jis aptaria geriausius atlikėjus - Michaelą Jordaną, Tigerą Woodsą ir kitus, kurie neperžengia paskutinės nesėkmės ir žino, kaip atsipalaiduoti, kai to reikia (p. 179). NFL gynėjo Jimo Harbaugho patirtis taip pat naudinga, nes kuo daugiau jis galėjo leisti reikalus, kol gynyba buvo aikštėje, tuo aštresnis jis buvo kitame važiavime (p. 179). Waitzkinas aptaria tolesnius dalykus, kuriuos išmoko eksperimentuodamas žmogaus veikloje, ypač dėl širdies ir kraujagyslių intervalų treniruočių, o tai gali turėti didžiulį poveikį jūsų gebėjimui greitai atpalaiduoti įtampą ir atsigauti po psichinio išsekimo (p. 181). Būtent ta paskutinė samprata - atsigauti po psichinio išsekimo - greičiausiai reikalinga daugumai akademikų.

Čia yra daugybė ribų peržengimo; tačiau tam reikia užsitarnauti teisę: kaip rašo Waitzkinas, Jacksonas Pollockas galėjo piešti kaip fotoaparatas, bet vietoj to jis pasirinko taškytis dažus laukiniu būdu, pulsuojančiu emocijomis (p. 85). Tai dar viena gera pamoka akademikams, vadovams ir pedagogams. Waitzkenas pabrėžia gaudami nurodymus atidžiai stebėkite detales , ypač iš jo Tai Chi instruktoriaus Williamo C.C. Chen. Tai Chi yra ne apie pasipriešinimo ar jėgos siūlymą, o apie sugebėjimą susilieti su (priešininko) energija, jai pasiduoti ir įveikti švelnumu (p. 103).

Knygoje gausu istorijų apie žmones, kurie neišnaudojo savo galimybių, nes nepasinaudojo galimybėmis tobulėti arba atsisakė prisitaikyti prie sąlygų. Ši pamoka pabrėžiama 17 skyriuje, kur jis aptaria sandalų gaminimą, kai susiduria su dygliuotu keliu, pavyzdžiui, varžovą, kuriam trūksta. Knyga siūlo keletą principų, kuriais remdamiesi galime tapti geresniais pedagogais, mokslininkais ir vadybininkais.

Rezultatų šventimas turėtų būti antraeilis švenčiant tuos rezultatus sukėlusius procesus (p. 45–47). Taip pat yra kontrastų tyrimas, prasidedantis 185 puslapyje, ir aš to stengiausi išmokti. Waitzkinas nurodo sau turnyruose, kad galėtų atsipalaiduoti tarp rungtynių, o kai kurie jo priešininkai buvo spaudžiami analizuoti jų žaidimus tarp jų. Tai sukelia didžiulį psichinį nuovargį: šis varžovų polinkis išsekti save tarp turnyrų turų yra stebėtinai plačiai paplitęs ir labai save sunaikinantis (p. 186).Reklama

Mokymosi menas turi mus daug ko išmokyti, nepaisant mūsų srities. Man tai buvo ypač aktualu atsižvelgiant į pasirinktą profesiją ir sprendimą pradėti mokyti kovos menų, kai pradėjau dėstyti. Įžvalgų yra daug ir galima pritaikyti, ir tai, kad Waitzkinas vadovavosi principais, kuriuos dabar moko, tapti pasaulinės klasės konkurentu dviejose labai reikliuose konkurencingose įmonėse, tampa daug lengviau skaityti.

Aš rekomenduoju šią knygą tiems, kurie užima lyderio pozicijas arba reikalauja daug mokytis ir prisitaikyti. Tai reiškia, aš rekomenduoju šią knygą visiems.