Technologijos – tigro prisijaukinimas

Technologijos yra čia, kad liktų. Kaip ir tigras, jis yra nepaprastai galingas, judrus ir su juo reikia elgtis atsargiai. Technologijos tapo pagrindine mūsų gyvenimo dalimi, padedančios mums viskuo, pradedant susitikimų stebėjimu ir sąskaitų apmokėjimu, baigiant padėti savo vaikams atlikti namų darbus, nes jie greitai pasiekia informaciją ir suteikia begalę valandų pramogų. Nors tai akivaizdžiai padėjo mums kasdieniame gyvenime, yra ir neigiama pusė. Kadangi technologiniai prietaisai vilioja, į juos lengva kreiptis norint prasiblaškyti ir pramogauti. Deja, vaikai rizikuoja sužinoti, kad „nuobodu“ yra netoleruotina būsena ir gali būti valdoma verkšlenant, nerimaujant ir skųsdamiesi, kol jų tėvai nepasiduos ir leis naudotis šiais įrenginiais. Panašiai, kaip tėvai, pastebėjome, kad davus vaikui planšetinį kompiuterį, televizorių, mobilųjį telefoną ar kompiuterį, jis paliks mus vienus, kad galėtume ramiai atlikti darbą, paruošti vakarienę ar ramiai pasivažinėti automobiliu. Deja, gali atsirasti modelių, kai vaikas sužino, kad gali „šantažuoti“ savo tėvus, stengdamasis gauti laiko prie ekrano, arba vienas iš tėvų sužino, kad gali „papirkti“ savo vaiką prieiga prie įrenginio, kad ji galėtų tvarkyti kitus reikalus. Nors ši dinamika vyksta trumpuoju laikotarpiu, minutė po minutės, diena iš dienos, perduodama klastinga žinutė: patogumas ir komfortas šiuo metu yra svarbiausia, o skundas ir nuobodulys gali būti numalšinami pramogomis.

Pokalbio menas, nuobodulio toleravimas, naujovių valdymas, žaismingas bendravimas, gebėjimo bendrai spręsti problemas ugdymas, nuolatinio dėmesio ugdymas ir mokymasis, kaip atlaikyti trumpalaikį nusivylimą, kad įgytumėte ilgalaikį pelną, technologijos gali būti nustumtos į šalį. Todėl svarbu persvarstyti žinutes, kurias siunčiame savo vaikams apie technologijų vaidmenį kasdieniame gyvenime. Štai 6 punktai, kuriuos tėvai turėtų apsvarstyti galimybę įgyvendinti skaitmeniniame amžiuje:

Daryk kaip sakau, o ne kaip darau

Technologijos tapo nepakeičiamos mūsų gyvenimui, ir mes, tėvai, dažnai pasikliaujame savo įrenginiais. Kaip dažnai prašome vaiko palaukti, kol baigsime rašyti el. laišką ar žinutę? Tiek daug užduočių galime atlikti iš savo delno, bet ar turėtume? Mūsų veiksmai vaikams rodo, kad pirmenybė teikiama tam, kas yra mūsų delnuose, tačiau jaučiamės negerbiami ir nusivylę, kai Džonis nepadeda savo prietaiso, kad atsakytų į mūsų klausimus. Turime planuoti ir organizuoti savo dienas, kad pirmenybė būtų teikiama vaikams praleistam laikui, o įrenginiai neatitrauktų mūsų dėmesio.

Efektyvumas nėra efektyvus ilgalaikėje perspektyvoje.

Kadangi mūsų įrenginiai daro mus ARBA suteikia mums galimybę būti galingesniais ir išradingesniais, tai patrauklu atlikti kelias užduotis. Būdami tokie „veiksmingi“, netyčia apeiname kai kuriuos žingsnius ir kovas, kurios yra įterptos sprendžiant iššūkius. Norint išmokyti vaikus valdyti laiką, spręsti problemas ir planuoti – visų esminių įgūdžių, kurių turi išmokti mūsų vaikai, svarbu grįžti prie pagrindų ir daryti dalykus senamadiškai. Apsvarstykite galimybę kas savaitę peržiūrėti šeimos kalendorių. Pakalbėkite apie tai, ką reikia padaryti kasdien, kas kur vyksta ir kaip planuoti kelionę į kompiuterių parduotuves, kurias Johnny nori padaryti. Įtraukite savo vaikus į valgio ruošimą, bakalėjos prekių sąrašo sudarymą arba ką supakuoti kitai išvykai. Galbūt tai nėra tobula, bet tai yra pradžia. Kai iškyla nenumatytų situacijų, papasakokite, kaip jas galima išspręsti. Tai modeliuoja lankstumą ir prioritetų nustatymą. Laikykite, kad planavimo su vaiku procesas yra geresnė laiko investicija nei elemento pašalinimas iš sąrašo. Galų gale norime, kad mūsų vaikai žinotų, kaip viską padaryti patys. Norėdami tai padaryti, jie pirmiausia turi stebėti, kaip tai darote, o tada būti įtraukiami į procesą, kad ugdytų savo įgūdžius. Trumpuoju laikotarpiu tai gali užtrukti ilgiau, tačiau ilgainiui tai ugdo jūsų vaiko kompetenciją ir savigarbą.

'Ar mes jau čia?'

Dabar, kai turime galimybę į automobilį atsinešti vaizdo ar žaidimų įrenginį, ar turėtume? Nors tai gali būti neįdomu, ilgos ar trumpos kelionės automobiliu suteikia laiko pagalvoti, stebėti ir dalintis. Prisiminkite „Aš šnipinėjau savo mažąja akimi“, „Žaidimą dėl licencijos“, „20 klausimų“ ir „MadLibs“? Šie žaidimai palaiko išraiškingą kalbos vystymąsi per dalijimosi ir stebėjimo įgūdžius. Tylos laikotarpiai taip pat gali būti neįkainojami. Jie moko mūsų vaikus, kad jie neturi būti atitraukti nuo dabarties ir ugdyti savo gebėjimą galiausiai sėdėti per nuobodžią paskaitą, būti gerai, kai nieko nevyksta, kad tomis akimirkomis jie galėtų išmokti įsiklausyti į savo mintis ir jausmai. Kaip tėvai, svarbu neatimti iš savo vaikų, kad šie augintų šiuos gebėjimus dėl mūsų pačių diskomforto dėl jų verkšlenimo. Pasidavimas vaiko skundams siunčia daug klaidingų žinučių: kad turi būti linksma, kad viskas būtų gerai, nuobodulys yra blogai, o šurmulys laimi.

Nuobodulio nauda

Prisiminkite laikus, kai didelė kartoninė dėžutė galėjo būti fortas, pilis ar tunelis? Šis kūrybiškumas atsirado bendraujant su aplinka, kad galėtume naudoti tai, kas yra prieinama, kūnu lipti ar kurti, o protui kurti ir įsivaizduoti. Naujovės kyla iš ramių akimirkų, kurios palaiko vaizduotę, stebinimą, įtraukimą, tyrinėjimą ir svarstymą, kas gali būti kitaip. Daugelis vaikų skaitmeniniame amžiuje išmoko, kad norint, kad viskas būtų kitaip, jiems tereikia įrenginio. Tai gali labai pakenkti, nes jie gali tapti priklausomi nuo to, kas yra dvimačiame pasaulyje, nutolusiame tik rankomis. Atsidūrimas tyloje ir klausytis bei paisyti savo minčių ir jausmų suteikia erdvės smalsumui, kūrybiškumui, eksperimentams ir tyrinėjimams vystytis.

Techninės laisvosios zonos :

Įkurkite vietas, kuriose technologijos neleidžiamos. Valgymas ir vairavimas yra laikas ir vieta, kur prieiga prie technologijų gali būti uždrausta. Mes, tėvai, turime susidėlioti lūkesčius ir būti pasirengę juos įgyvendinti. Pietūs yra bendravimo ir susitikimo laikas. Nesvarbu, ar namuose, ar restorane, prietaisus reikia padėti. Taip, Johnny šurmulys prie stalo restorane trukdo kolegoms pietautojams, tačiau ekrano pastatymas prieš jį neišmoko jo kitą kartą pakeisti savo elgesio. Tai gali būti nepatogu ar nemalonu, bet jei Džonis nerimsta, tėvams gali tekti nuvesti jį į tualetą, lauką pakvėpuoti grynu oru arba baigti valgį ir grįžti namo. Valgyti su vaikais – tai daugiau nei mitybos patekimas į mūsų organizmą. Tai taip pat laikas, kai visi gali sėdėti kartu kalbėtis, dalytis ir bendrauti, nebėgdami pirmyn ir atgal į virtuvę. Ramiai vakarienei tėvai taip pat gali apsvarstyti pasimatymo vakarą be vaikų.

Jei ketinate automobilį įdiegti kaip atskirų technologijų zoną be technologijų, turėkite planą, kaip valdyti šurmulio. Pasiruošimas reiškia žinoti, kad iš pradžių viskas nebus sklandžiai ir galite nepasiekti ten, kur einate taip greitai, kaip įprasta. Turėkite atsarginį planą, jei jums reikia visiškai nutraukti pavedimą, kad nereikėtų pykti ir susierzinti, nes tai planavote.

Žaidimo vakaras:

Apsvarstykite galimybę įtraukti žaidimų į savo šeimos tvarkaraštį. Žaidimas yra būtinas socialiniam-emociniam ir pažintiniam vystymuisi. Į žaidimus įtraukti įgūdžiai, tokie kaip posūkių valdymas, nusivylimo toleravimas, strateginio mąstymo ugdymas, malonumas būti su kitais, klausytis ir bendrauti su kitais, taisyklių mokymasis, sukčiavimas, derybos ir lankstumas. Žaidimai taip pat suteikia džiaugsmingą kontekstą, leidžiantį panaudoti akademinius įgūdžius, įskaitant skaitymą, skaičiavimą, impulsyvumo valdymą ir dėmesio bei susikaupimo palaikymą. Kai žaidžiame su savo vaikais, jie jaučiasi vertinami, nes parodome, kad jie yra verti mūsų laiko ir dėmesio. Nors didžioji dalis to, ką darome, yra rūpinimasis savo vaikais, būtent laikas, kurį praleidžiame su jais, stipriai perduoda jiems šią žinią.

Kaip ir jaunas, laukinis, gyvybingas ir energingas tigras, technologijas reikia prisijaukinti. Persvarstyti ir iš naujo apibrėžti prietaisų vaidmenį ir funkcijas mūsų gyvenime gali būti sudėtinga. Pasipriešinimo lygis koreliuoja su technologijų plitimu mūsų ir mūsų vaikų gyvenime. Pradėkite galvoti apie tai, kiek jūsų gyvenimo, taigi ir dėmesio, tenka jūsų įrenginiui ir žinutei, kurią duoda jūsų vaikai. Kai galvojate apie pokyčius, pakvieskite savo vaikus į diskusiją ir suplanuokite, kaip sutramdyti technologijų tigrą. Jei jums reikia elektroninės auklės, apsvarstykite galimybę leisti šeimos vaizdo įrašus. Turinys yra nuspėjamas; veikėjai yra tikri ir palaiko didesnį įsitraukimą į savo gyvenimą, patirtį ir santykius. Jei jums reikia ramios vakarienės, suplanuokite pasimatymo vakarą. Vystymosi, kuo jaunesnis vaikas, kai šie lūkesčiai bus sudėlioti, tuo lengviau jį įgyvendinti ir išlaikyti. Labai svarbu ramiai ir tvirtai atjungti vaiką nuo įrenginio ir prietaisą atjungti nuo jūsų šeimos gyvenimo dalių. Negalima nuvertinti technologijų galios ir patogumo. Atsukę nugarą šiam tigrui, gali kilti daug nenumatytų iššūkių. Mes, tėvai, turime pripažinti jo vaidmenį ir prireikus jį įstatyti į narvą, kad mūsų vaikai galėtų konstruktyviai bendrauti su tigru ir žinotų, kada atėjo laikas jį uždaryti kitai dienai.